研究问题：发展基于开放科学的创新驱动发展的范式

结论：

定义数据管理和软件工程研究能力，并通过国家职位分类系统规范化相应的职位描述。

•定义、开发和提供与这些目标相匹配的定制培训计划

所需的能力。

•建立一个数据管理员技能工具，作为商定的能力、工作概况和培训机会的最新信息的单一参考点，并允许(自我)评估和职业发展选择的识别。还考虑了相关的开放科学问题，如对数据专业人员的认可和奖励。

建议：

•将数据专员和研究软件工程师的工作概况的基本组成部分正式化，采用和实施，包括在全国范围内的工作分类系统中，以及在本地:高等教育和rpo的人力资源部门中。

•认可并奖励数据专员和研究软件工程师，确保他们与研究领域的其他利益相关者(如博士候选人、研究人员和教师)密切相关的职位，包括专业发展和足够的报酬。

•为数据管理员创造一种开放、持续的在职学习文化，其中也包括软技能，以及与全国和当地同行的人脉和实践交流。将现有的多样化培训工作正式化，并适时开发一套经认证的数据管理员教育课程，作为本地和伞形组织的共同努力。

•为数据专员和组织开发一个技能工具，以评估职责，任务和能力，结合导航到培训和培训材料。