研究问题：消解国家或区域内的开放获取屏障

结论：

本报告特别介绍了EUA 2020-2021年开放科学调查中关于开放获取的结果。

大学如何监控开放获取活动？大学如何准备实施适用于所有地平线欧洲资金接受者的S计划？大学最近采取了哪些主要步骤来进一步实施开放获取？

2020-21年EUA开放科学调查的后续工作解决了这些问题和其他问题，进一步深入了解了大学的开放获取体验。

这是EUA 2020-2021年开放科学调查主要报告的三份后续报告的一部分，该报告更深入地审查了学术评估和研究数据中的开放科学。第三份报告（将于2022年发布）将更仔细地研究数据的主题。

建议：

1. 为开放科学主流创造条件。如果开放科学要成为生产和分享科学知识的标准方式，所有利益攸关方的持续参与至关重要。除了国家和欧洲的指导方针和监管框架外，机构领导人的积极参与也有助于为向开放科学过渡创造有利环境。

   
   

2. 继续投资将开放科学纳入机构政策和实践。各机构应继续制定与国家和欧洲政策相一致的内部开放科学政策（只要有可能）。他们需要继续为研究人员和工作人员创造激励措施和机会，以增加他们对已建立的（例如开放获取研究出版物、RDM和FAIR数据）和开放科学新兴领域（例如公民科学、开放教育）的参与。各机构还应扩大对研究人员和工作人员向开放科学过渡所需的关键技能（如数据技能）的培训。

   
   

3. 将开放科学充分纳入奖励和激励实践。要使开放科学成为常态，它必须成为学术评估的一个组成部分。研究资助者和机构通过越来越多地将开放科学的贡献纳入评估和重组当前的奖励和认可系统，在实现这一转变方面发挥着关键作用。