Research Questions：Developing a paradigm for innovation-driven development based on open science

Conclusion：

透过为高等教育院校及其他举办相关活动的机构提供教学支援，以提升OS/CS/OI活动的影响力。

Proposal：

教学周期的每个阶段都提供了建议:1)设计和计划，2)与学生接触，3)反思，4)专业发展。主要建议包括:

•建立学习设计流程。

明确学习目标和目的。

收集重复学习设计和改进的成功指标和学习者反应。

•教学信息的文件，以供将来参考和改进。

•OS/CS/OI活动的教学讨论能够促进知识的分享和进步。