Research Questions：Developing a paradigm for innovation-driven development based on open science；Developing an open and transparent scientific evaluation process and system；Achieving equal access to knowledge for all humanity；A paradigm for innovation-driven development based on open science

Conclusion：

近几十年来，美国人对科学的看法总体上保持积极和稳定。几十年来，尽管社会话语、技术和健康发生了变化，但几十年来，美国人对科学和科学家为公众的最佳利益行事的信心普遍保持很高。与此同时，美国人对科学的看法并不普遍，至少一些看法——如对科学和科学家的信任——与美国人之间不同的因素有关，例如对专业科学调查如何发生的理解。

随着人们对新技术或新概念的更多经验，对科技的看法也会随着时间的推移而改变。最近的文献强调了公众对人工智能和神经技术等新科学主题的看法的改变潜力。新冠肺炎疫情的爆发似乎也使科学和科学家的贡献对美国人更加明显，至少是暂时的。

美国人参与科技信息的性质和程度是多方面的。美国人报告说，在大多数研发支出高的国家，特别是有关医学和健康的信息，比大多数其他国家的人口更寻求科学信息。对有益于社会的科学研究的新闻报道有时似乎也增强了对科学的积极看法。与此同时，少数美国人报告了最近的科学活动直接经验，如为研究项目进行观察或参与众包活动以识别动物，而美国人并没有普遍报告对科学过程重要方面的理解。此外，参与科学活动因收入和教育等因素而异。

尽管美国人报告说对至少某些类型的科技信息感兴趣，但大多数美国人报告说对科学了解不多，通常不会报告定期和直接的科学活动经验。这种模式表明，在美国人中，直接接触科技专业人士如何开展工作以产生同行评审的研究出版物是有限的，未来这种接触的变化可能会对美国人与科技机构的关系产生影响。

Proposal：

几十年来，公众对科学和科学家的信心一直很高，大多数美国成年人报告说对科学和科学家的评价是积极的。2022年，88%的美国成年人同意，推进知识前沿的科学研究是必要的，值得联邦政府支持。

绝大多数美国成年人（截至2022年9月为77%）表示至少相当有信心，科学家会以公众的最大利益行事。

就在2020年，一小部分美国成年人报告了最近在各种科学活动方面的经验——例如，参与在线众包收集科学数据的活动（3%）或帮助儿童在学校或校外进行科学项目（19%）。

与教育程度或收入较低的家庭相比，父母受教育程度或收入较低的家庭报告说，通过儿童活动（如学校项目）接触科学的更多。

大多数美国成年人（60%）报告说，对科学研究原则有基本的了解，例如研究对照组与治疗组进行比较的有用性，但截至2020年，只有一半的美国成年人（50%）能够正确识别科学假设。

与那些对科学逻辑有更深入理解的美国成年人相比，对科学家为社会的最大利益采取行动的成年人往往更信任。

关于神经技术和人工智能（AI）应用等新兴主题的舆论研究一直有限，关于计算机辅助车辆等主题的证据表明，随着美国人对技术体验的变化，这种看法可能会波动。

美国成年人对科学活动的支持并不总是以研究共识为依据：尽管2021年大多数美国成年人认为，气候科学家在“非常了解”减缓气候变化之前，他们还需要学习更多，但2023年67%的美国成年人支持优先考虑开发与减缓相关的能源（如太阳能和风能）。

美国人对科学技术（S&T）的理解数据至少包括三个重要方面：公众对S&T的看法、公众对科学研究过程的熟悉程度，以及美国人接触科学信息和科学活动的来源。对感知的纵向评估和情感快照都提供了与这三个维度相关的见解。本报告中的数据反映了过去几十年的不同时刻，而不是仅仅关注一年，尽管研究人员收集了最近在2023年报告的一些数据。见解尽可能反映从国家样本中提取的数据，并受到数据可用性的限制。

几十年来，研究人员一直在测量美国成年人（即居住在美国家庭中至少18岁的人）对S&T的理解，并注意到随着时间的推移，对科学、科学家和S&T专业人士（如工程师）的积极看法模式。尽管出现了新冠肺炎疫情等事态发展，但近几十年来，美国人普遍对科学、科学家和科技专业人士表示了信心。近年来，2020年的数据显示，对科学家为公众的最佳利益采取行动的信心短暂上升，到2022年，这种信心将回退到2016年的感知水平。

公众对特定科学和工程主题（如人工智能和神经技术）的理解在跨主题之间并不统一，随着人们在技术或概念方面获得更多经验，人们的看法可能会随着时间的推移而出现和改变。例如，一些证据表明，美国成年人对神经技术普遍关注，但目前还不清楚他们对此类设备的具体能力和未来计划用途的了解程度。

不同教育程度和收入水平的人对科技的看法和科技体验也各不相同。很少有美国成年人报告最近参加了科学活动，例如为科学研究项目进行观察或参加在线众包活动以识别动物，但参与科学活动也各不相同。受教育程度更高或收入较高的美国成年人报告说，他更多地接触科学活动。

传播专业人士如何展示科学发展也可以影响公众的反应。他们对科学家如何进行研究的描述可以提高或阻止公众对该研究所产生的信息的接受。此外，公众对科技的看法可能随着新冠肺炎疫情、新技术的出现和媒体对环境新闻的报道等最近的发展而发生了变化。最近的文献描述了随着人们对科技的体验的变化，公众对科技的看法是如何变化的。例如，个人使用自动化技术和人工智能的经验可以随着时间的推移对信任感产生积极影响。对科技的信任似乎也与美国人对科学研究过程的理解有关